Уважаемые родители (законные представители) воспитанников !
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с подпунктом 5.9 пункта 5 статьи 68 Кодекса Республики Беларусь об образовании досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) по инициативе учреждения образования осуществляется в случае непрерывного отсутствия на занятиях без уважительных причин более 30 дней воспитанника, осваивающего содержание образовательной программы дошкольного образования или образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования.
Уважительными причинами отсутствия ребенка в учреждении дошкольного образования могут признаваться такие обстоятельства, которые объективно препятствуют родителям (законным представителям) воспитанника привести своего ребенка в учреждение образования, а именно:
болезнь ребенка;
санаторно-курортное лечение либо оздоровление;
пребывание ребенка на домашнем режиме (по рекомендации учреждения здравоохранения);
неблагоприятная эпидемиологическая ситуация;
наличие листка временной нетрудоспособности у законных представителей воспитанника;
отпуск законных представителей воспитанника;
служебная командировка законных представителей воспитанника;
выходные дни законных представителей воспитанника, в том числе работающих по режиму гибкого рабочего времени, по графику сменности, при предоставлении дополнительного свободного от работы дня в неделю;
дистанционная работа законных представителей воспитанника в период эпидемического подъема заболеваемости;
временная потеря работы законных представителей воспитанника или простой организации, в которой они работают;
каникулы (летние – 92 календарных дня, зимние – 10 календарных дней, весенние – 10 календарных дней, в учреждениях специального образования в зависимости от тяжести физических и (или) психических нарушений – дополнительные (осенние) каникулы продолжительностью не более 10 дней);
предписание санитарно-эпидемиологической службы о закрытии учреждения образования;
наступление чрезвычайных обстоятельств, в том числе временная приостановка работы транспорта;
непредвиденные семейные обстоятельства (переезд, смерть или болезнь близких родственников) и др. (https://edu.gov.by/urovni-obrazovaniya/doshkolnoe-obrazovanie/doshkolnoe-obrazovanie/informatsiya/roditelyam-doshkolnikov/)
С уважением, администрация государственного учреждения образования «Детский сад №4 «Ромашка» г.Климовичи»
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ О НЕОБХОДИМОСТИ ПОСЕЩЕНИЯ ДЕТЬМИ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Что дает посещение учреждения дошкольного образования ребенку?
Общение со сверстниками, умение включаться в коллектив.
Опыт общения с педагогами поможет ребенку в дальнейшем избежать трудностей в установлении отношений со школьными учителями.
Знакомство с определенными правилами поведения.
Широкие возможности для интеллектуального и физического развития.
И самое главное – САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ! В результате формируется ЛИЧНОСТЬ.
МОЖНО ЛИ ДОМА ОБЕСПЕЧИТЬ РЕБЕНКУ ВСЕ УСЛОВИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ЕГО ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ,
БЕЗ ПОСЕЩЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ?
Возможно всё! Особенно успешно можно в домашних условиях развить когнитивную (познавательную) сферу, но…
Остро стоит вопрос социального и личностного развития ребёнка в домашних условиях. Ограничивать мир ребенка только домашним окружением нельзя.
В учреждении дошкольного образования ваш ребенок научится общаться с другими детьми, знакомиться с новыми людьми, соблюдать очередность и правила игры, делиться игрушками и при необходимости отстоять свою собственность и собственные интересы. Это те критерии его социального развития, которые определяют успешность ребёнка в школе, а потом и в жизни.
ПОЧЕМУ НУЖНО ПОСЕЩАТЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЗ ПРОПУСКОВ?
Главная задача, возложенная на учреждение дошкольного образования – социализация личности. Именно здесь ребёнок контактирует с внешним миром без участия родителей. Он начинает понимать, что не все на свете должно доставаться только ему. Это тяжело, но необходимо!
Он учится что для достижения успеха (получить понравившуюся игрушку, одержать победу в игре, первым отгадать загадку) нужно прикладывать усилия, стараться. Здесь малыш учится жизни, коммуникативным навыкам, узнает много нового, адаптируется к обществу, выражает свои мысли, не стесняясь их высказывать на людях.
Навыки самостоятельности в жизни обязательно пригодятся!
ПРИУЧАЕМ РЕБЁНКА К ДИСЦИПЛИНЕ И ВЫРАБАТЫВАЕМ ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ У НЕГО И У СЕБЯ
Очень важно убедить ребенка и себя самих в том, что посещение учреждения дошкольного образования – это ответственное дело, работа малыша, которую пропускать никак нельзя.
Соблюдение режима, сбалансированное питание, закаливающие процедуры, подвижные игры, своевременное пребывание ребенка на свежем воздухе укрепят его здоровье.
Каждый пропущенный день может оставить пробел в интеллектуальном и физическом развитии вашего ребенка!
C каждым пропуском ребёнок отдаляется от группы и чем он старше, тем сложнее вливаться в коллектив в очередной раз.
Ребята каждый день учат новые песни, стихотворения, игры, а если вы пропускаете занятия, то восполнить за один раз весь этот материал практически невозможно… Так грустно стоять в стороне и наблюдать за остальными детьми!
Или приходить на утренники и не знать материал, который остальные учили в течение года – первая история неуспеха.
ВЫБОР ТОЛЬКО ЗА ВАМИ, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ТОВАРОВ (МИНИМАЛЬНЫЙ НАБОР), РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) С ЦЕЛЬЮ ПОСЕЩЕНИЯ ВОСПИТАННИКАМИ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
- карандаши цветные (6 цветов, 24 цвета);
- мелки восковые (12 цветов);
- мел цветной и белый для рисования на доске;
- фломастеры (6 цветов, 12 цветов);
- краски гуашевые (6 цветов, 12 цветов), акварельные (12 цветов);
- кисти (круглые № 3–5, № 8–10; плоские № 8–10; щетинные для клейстера);
- баночки пластмассовые для промывания ворса кисти, для клейстера;
- подставки для кистей;
- салфетки;
- пластилин (6 цветов, 12 цветов);
- стеки;
- доски для работы с пластилином;
- бумага (белая, цветная) разных сортов, фактуры, размера;
- картон (цветной) разного вида, фактуры, плотности, размера;
- ножницы с тупыми концами (для праворуких, леворуких детей);
- трафареты;
- наборы карточек с изображением цифр (веера математические) с цифрами от 0 до 9, от 0 до 20;
- предметы для счета (палочки, геометрические фигуры и др.);
- расческа;
- щетка зубная, паста зубная, стаканчик (с временем пребывания воспитанников в учреждении образования (группе) 24 часа);
- пижамный комплект для сна;
- сменная обувь (босоножки, сандалии, туфли и др.);
- чешки для занятий по образовательной области «Музыкальное искусство»;
- спортивные комплекты, обувь (для занятий в помещении (чешки) и на улице (кроссовки, кеды и др.) для занятий по образовательной области «Физическая культура».